L’éducation dans les camps de réfugiés

Fait sur l’éducation des réfugiés

Au niveau primaire, le taux brut moyen de scolarisation pour l’année de mars 2019 à mars 2020 pour les pays rapporteurs était de 68 pour cent. Pour le niveau secondaire, le taux correspondant pour les pays rapporteurs était de 34 pour cent, ce qui illustre que des obstacles structurels significatifs persistent pour que les apprenants réfugiés accèdent à l’éducation post-primaire.

Au niveau tertiaire, les taux d’inscription pour la même période étaient de 5 pour cent. Cette augmentation de 2 points de pourcentage par rapport à l’année dernière représente un changement transformationnel pour des milliers de jeunes et de leurs communautés.

Comment l’éducation aide-t-elle les réfugiés?

Les enfants ont besoin d’éducation car elle les aide à développer des compétences, de la confiance en soi et à penser de manière critique. De plus, elle accroît leurs chances d’échapper à la pauvreté et de gagner leur vie en tant qu’adultes.

Les enfants et la société en bénéficieront. Les enfants non éduqués pourraient contribuer à la perpétuation de la violence, et cela “signifie des possibilités manquées pour un développement pacifique et durable dans notre monde”, selon le UNHCR.

La valeur de l’éducation pour les réfugiés

Les victimes les plus touchées par la guerre sont les enfants réfugiés. Alors qu’ils font face au traumatisme, à l’incertitude, à l’instabilité, à la perte et à la violence, ils ont désespérément besoin d’accéder à l’éducation et à un soutien supplémentaire.

Les écoles servant de lieu d’interaction sociale saine et de croissance personnelle, la sécurité dans l’éducation favorise la guérison.

Les enfants réfugiés se sentent appartenir à l’école, ce qui les aide à traiter leur déplacement forcé en raison de la cruelle guerre.

Malgré leurs expériences variées et leurs degrés de traumatisme variables, les enfants réfugiés sont considérés comme un groupe homogène dispersé dans de nombreux pays et intégrés dans différents systèmes éducatifs.

Beaucoup de personnes ont vécu des expériences traumatiques liées à la guerre, au déplacement et aux troubles politiques.

Ils ont été témoins d’atrocités, ont voyagé à travers de nombreux pays pour atteindre la sécurité, ont perdu des proches ou ont été séparés de leurs soignants.

Complexités de l’éducation en cas d’urgence

L’éducation en cas d’urgence signifie fournir une éducation pendant des crises humanitaires, telles que les conflits armés, les catastrophes naturelles et les situations liées à la santé comme l’épidémie d’Ebola.

Près de 500 millions d’enfants d’âge scolaire, soit un sur quatre, résident dans des pays où des urgences continuent de sévir. 75 millions d’enfants et de jeunes ont vu leur éducation interrompue, ont reçu une instruction insuffisante ou ont quitté l’école entièrement en 2017 seulement.

Plus de 25 millions d’enfants ont manqué l’école en 2016–17, faisant du conflit l’un des principaux obstacles à l’éducation.

Pendant de nombreuses années, les urgences peuvent entraver l’éducation d’un enfant.

Cela implique que lorsque les enfants sont dans des situations hautement traumatisantes, ils se voient refuser un lieu sûr où aller et manquent des opportunités d’apprentissage essentielles.

Trop de camps n’ont pas d’écoles

Sur les 20,7 millions de réfugiés sous notre responsabilité, 7,9 millions sont des enfants réfugiés en âge scolaire.

Leur accès à l’éducation est limité, presque la moitié d’entre eux étant incapables d’aller à l’école du tout.

En raison du manque d’écoles dans les camps de réfugiés et d’autres endroits où ils vivent.

Les réfugiés n’ont pas accès à l’éducation, ce qui fait que de nombreux étudiants réfugiés ne sont pas des apprenants.

Manque d’accès aux ressources énergétiques

80% des 8,7 millions de réfugiés et de personnes déplacées dans des camps dans le monde utilisent des biomasses traditionnelles pour la cuisson et n’ont pas accès à l’électricité.

Ils dépendent principalement de la forêt près des bases pour le bois de chauffage.

En conséquence,64 700 hectares de forêt sont défrichés et brûlés chaque année dans les zones près des camps de réfugiés. Cela entraîne une concurrence accrue entre les réfugiés et les communautés d’accueil pour les ressources forestières en diminution.

La combustion de biomasse traditionnelle pour la cuisson est une cause significative de pollution de l’air intérieur. L’OMS estime qu’environ 20 000 personnes déplacées de force meurent prématurément chaque année des maladies causées par la pollution de l’air intérieur.

Réponse de Bonyan

Parce que nous savons combien l’éducation est importante pour tous les réfugiés, nous avons de nombreux projets éducatifs dans de nombreux pays qui aident tous les enfants réfugiés à obtenir facilement une éducation.

Vous pouvez soutenir nos projets éducatifs grâce à nos comptes de médias sociaux, où nous partageons tous nos projets.

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